Spreekt u Nederlands?

Tous les jours
mes trois élèves néerlandais me fabriquent des mini-lexiques
que je colle sur mes prép
- ça peut servir -
et m'apprennent les bases du hollandais,
les sons, le vocabulaire élémentaire.
Aujourd'hui,
un truc super utile,
le métalangage : phrase, lettre, mot...
Pourquoi ont-ils entrepris de faire mon éducation ?
je crois que c'est parce que je demande souvent aux élèves
maintenant qu'on se comprend pas mal
de comparer le français avec leur langue.
La comparaison est une procédure cognitive qui me sert énormément quand j'apprends
moi
quelque chose.
Savoir que les déterminants existent ou pas, qu'ils n'ont pas de genre, ou qu'ils en ont trois
que l'imparfait / passé composé
c'est que du prétérit chez les grands bretons
enfin bref
ça se fixe dans ma mémoire
et je pense que c'est pareil dans l'autre sens.
Et puis cet échange me ravit
c'est l'un des aspects de mon travail que j'apprécie particulièrement.

Notez la présentation
ils sont quand même vachement forts : 8 ans, 9 ans et 10 ans...

A mi-chemin

On est au milieu de la deuxième semaine.
Et ça y est
ils parlent.
J'adore ce moment
un peu comme au CP
quand tu comprends que
ça y est

ils lisent ! 

Parler de ses goûts

 

Première production d'écrit

à partir des photos du premier jour

toujours émotionnellement chargé.

Le vendredi,

je mets les films complets sur leur clé USB

pour que les parents voient comme ils progressent

et pour qu'ils aient la correction orale aussi.

J'adore leurs accents.

J'adore comment ils se débrouillent pour communiquer.

"Tu lire ?"

Vivement les verbes du troisième groupe !

Je déteste quand ils pleurent

mais ça peut arriver.

Parfois ils enragent de ne pas avoir les mots.

Mais cette fin de semaine

a été un peu raide.

Une nouvelle élève a débarqué du car dimanche

et à l'internat jeudi.

Elle a un peu pourri l'ambiance.

C'est dur d'arriver dans un groupe déjà constitué

qui a une cohésion et une dynamique propre.

C'est dur de parler une langue qu'absolument personne ne comprend.

C'est dur de venir d'un pays où la violence scolaire

celle des adultes sur les enfants

- avec les poings, les pieds, le bâton -

est institutionnalisée.

C'est dur de comprendre qu'ici les règles sont différentes,

qu'on ne se touche pas

qu'on n'exige pas

qu'on ne tord pas les bras

et qu'on ne crie pas.

Pour la première fois depuis longtemps j'ai dû me fâcher vraiment.

J'ai peur de la prendre en grippe

elle me gonfle

et en même temps je suis tellement désolée pour elle.

Je suis quand même bien contente de l'avoir acceptée en cours de route.

Vu les.... heu modalités de ses tentatives de communication non verbale

il y a urgence à lui permettre de s'exprimer en français.

ça tombe bien,

dans une semaine,

on attaque l'expression des émotions.